95% от учениците вече учат с ИИ: Училището изостава, децата са 2 крачки напред

Изкуственият интелект вече е част от ежедневието на учениците, но училището изостава с правилата. Данни от проучване на БАСКОМ сред 10 038 ученици, 1767 учители и 210 директори от 63 училища в страната показват, че 94.8% от учениците използват ИИ за учебни цели, като близо половината го правят всеки ден или няколко пъти седмично. 56% са се научили напълно самостоятелно, а само 6.5% посочват училището като мястото, където са придобили уменията, съобщи БТА.

Проучването обхваща 10 038 ученици, 1767 учители и 210 директори. Целта е да послужи за създаване на ясни правила за ИИ, защита на личните данни и нови модели на преподаване и оценяване.

Учителите имат базова грамотност за ИИ, но има разлика от 0.58 пункта между теоретичната им подготовка 4.20 и реалното прилагане в клас 3.62. Най-често ИИ се използва за административни дейности и планиране на уроци, докато методическото му внедряване в час остава ограничено.

На представянето присъстваха министърът на образованието проф. д-р Георги Вълчев, Доброслав Димитров и д-р Александър Ангелов от БАСКОМ, д-р Лъчезар Африканов, д-р Елеонора Лилова, Диян Стаматов, проф. Галин Цоков и д-р Юлиян Петров.

По думите на министър Вълчев ИИ трябва да бъде помощно средство за индивидуализиране на обучението и за разтоварване на учителите административно. Най-голямото предизвикателство е изкушението за чужд труд и затова МОН ще заложи на обучения и пилотни училища с вече натрупана практика, преди да се въведат общи правила за цялата система.

Главният проблем е „кражба с ИИ“. Планът включва обучения за учители и създаване на пилотни училища. След това се въвеждат правила за всички.

Изводът от изследването сочи ясно, че училищата не започват от нула, има опит и добри практики, но са нужни ясни процедури, методическа подкрепа и устойчиви вътрешни правила, за да не се задълбочават разликите в достъпа до технологии между училищата.

Новината е подготвена от Meta AI